Lucky Number (Rexistro nro. 100933)
[ vista simple ]
000 -CABECEIRA | |
---|---|
Campo de control de longitud fija | 00552nam a2200205 i 4500 |
INFORMACIÓN XERAL | |
Códigos de información de lonxitude fixa | 190108s2005 th g eng |
ISBN | |
ISBN | 9781405077927 |
CDU | |
CDU | 82N-I |
PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA | |
Nome de persoa | Milne, John |
MENCIÓN DE TÍTULO | |
Título | Lucky Number |
Autores | / John Milne |
PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
Lugar de publicación | London |
Editorial | :Macmillan |
Data de publicación | ,2005 |
DESCRICIÓN FÍSICA | |
Extensión | 16 |
Outras características físicas | :SI |
MENCIÓN DE SERIE | |
Mención de serie | Macmillan Readers |
NOTA XERAL | |
Nota xeral | TEN CD |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Lengua inglesa |
Subdivisión de forma | Lecturas |
MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
Termo de materia | Literatura inglesa abreviada |
-- | PED018-9497|PEC075-8241 |
REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
-- | 2 |
Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Préstamos totais | Nota pública |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
CEIP Plurilingüe Ben-Cho-Shey | CEIP Plurilingüe Ben-Cho-Shey | Sala préstamo | 2019-01-08 | Fondos Biblioteca | 82N-I | luc | 82N-I MIL luc | OEC054000003778 | 2021-11-22 | 1 | Prestable | ||||||
CEIP Plurilingüe Froebel | CEIP Plurilingüe Froebel | Sala préstamo | 2011-06-29 | Fondos Biblioteca | 821 | luc.V | 821 MIL luc.V | PEC075000008241 | 2022-03-22 | 1 | Prestable | ||||||
IES Manuel García Barros | IES Manuel García Barros | Depósito | 2010-01-26 | Fondos Biblioteca | 820-4 | luc | 820-4 MIL luc | PED018000009497 | 2022-03-18 | 1 | Prestable | 4 | Caixa de 1º de ESO C Hora de Ler |